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2011年5月30日 星期一

Time?

時間的意義?生命的價值?

如果日復一日(重覆地思惟模式、不變的行為舉止)就是生活,

那麼無止盡的輪迴將是生命唯一的劇本。

或者,就像劇中的主角,渴望一個不再重覆的明天。

那麼,我可以怎麼做?

"我的來生,是否會感恩此世的我?"

"今天的我,能否為明天的我感到慶幸?"

"此刻的我,能為下一刻的我做些什麼?"

能不能讓每一刻,都有那麼一點點的不同。

直到那一刻,通過了所有的考驗,將這一天徹底地圓滿,嶄新的一天終於到來。

劇中的主角,費盡心思,竭其所能,終於擄獲芳心。

菩薩經過三大阿僧祇劫,突破了見思、塵沙、無明,圓滿六度萬行;就在一念之間究竟覺悟。(也在此時感動了一切眾生

別讓明天,又只是一個明天

"生命如何抵擋日月 日月豈成就古今 古今真寫成歷史 歷史又怎免輪迴"(謙子寫於1999)

扭轉歷史,從這一刻開始

終於薛西弗斯將巨石推上山巔,從山的另一頭,回到了原點。

下文與淨土行人共勉:

智諭老和尚《佛七講話 第六集第一期 第七天欣往西方厭離娑婆「蕅益大師作彌陀要解,彌陀要解上說,上根人一天可以得一心不亂。鈍根人七天可以得一心不亂;上根人能保持七天一心不亂,鈍根人也可以保持一天一心不亂。大家打佛七,念到這個程度,就算你有成就了。」

每天念佛,像推石上山,直到那一天....證入一心不亂。


2011年5月27日 星期五

到底,什麼是幸福?

「隔壁床的老太太(A)真幸福,兒子、媳婦對她總是輕聲細語的...
但,她只憂心自己的身體不好啊!
「對面的老太太(B)真可憐。
聽她抱怨著:生病了,兒子告訴她:你有錢,自己坐計程車去...
「這位老太太(C)雖然兒媳不太理會她,但有個孝順的女兒常回家探望。
有一天,女兒準備數落兄、嫂的不是,老太太(C)一聽立刻說:「別這麼說,大家都忙。各有各的因緣。
女兒常常打電話關心媽媽...老太太(C)說:「沒事不必常打電話,有需要我會告訴您。好好念佛比較重要。
到底,什麼是幸福?
有福報,不如有好的念頭~~

2011年5月9日 星期一

The best validation...

You will change the world:)3Q



Amitabha bless


無生.勝有生

《SWING(鞦韆)》
While enjoying a swing on the roof, an elderly patient is reminded of the value of his life.
鞦韆勾起了病危老人的兒時童心,他該如何實現內心的渴望?
《化城再來人》
莊周夢蝶,無有虛實。詩人在紅塵中夢想脫俗,於露電裡捕捉永恆。《化城再來人》借用佛經典故,以周夢蝶的一天隱喻其一生中的風景,從日常中穿插映射其思維、修行、寫作,試­圖重現昔年武昌街氣氛、書攤的孤獨國,追索病痛帶來的改變與啟發、幾次生命裡的流徙與意義,最後具現為那不負如來不負卿的悟與情。

昨日從郭城孟老師的演講中,認識生命的緣起。

針葉林的生命之旅,乃至現存的草木...哪一個不是經過了風雨的
粹練,拔山涉水來到這裡。

反觀有情眾生,又有哪一個不是老師所說「年輕的軀體,住著古老的
靈魂。

"眾裡尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。"

如果您決定要結婚...

ps. 慈德在電話裡說:你弟弟或許今年要先訂婚...

給已經結婚或決定結婚的您...
好好對待彼此,不要來不及...

許多人後悔當初決定在一起;
沒有把握時間,善待彼此,或許更令人惋惜。
這段日子裡,
也別太計較、也別太在意、
也別太不把對方放在心裡...
這一分因緣的得來不易,只有珍惜。
因緣聚時,隨分隨力,
因緣散時,如夢幻泡影...只是過境。
無常的軌則,終將讓我們各分東西...
祝福 圓滿的生命。

婚姻存摺

我的婚姻存摺是出嫁那天,媽媽遞到我手上的,當時,我以為會是一大筆錢,打開一看發現只有1000元,我用失望的眼神看著媽媽,媽媽卻笑著說:這是我特意為你們辦的婚姻存摺,以後每逢值得紀念的日子,都可以存一筆錢,等到老的時候,裡面除了錢,還有無限的幸福…當時,我對母親這份心思不以為然,倒是丈夫記在了心上。婚後沒多久,他就先後存了兩個 500 元,一個是因為他升職了,第二個是因為我手術治癒出院。當時我嘴上笑他無聊,其實心裡甜蜜無比,畢竟他把我的健康也當作一件讓他感到幸福的事。

沒過多久,我懷孕了,這一次,我足足往裡面存了2000元。但很快,我們開始有了爭吵和冷漠;孩子出生帶來的快樂是短暫的,洗不完的尿布、喂不完的奶,進一步加劇了我們感情的惡化,而那本婚姻存摺像被遺忘了,寂寞地躺在抽屜角落,上面的數字卻未見漲。我們鬧離婚的時候,媽媽說:你們先把存摺上面的錢花光了再離吧,雖然錢不多,但是你們共同的財產。於是,我第一次取了1000元,然後拎著幾件心儀已久的衣服離開商場時,我又回去對售貨小姐說:“對不起,我不買了,請你退回我剛才付給你的錢。"也許當時的局面窘迫極了,但我腦海裡想到的是,那1000元婚姻積蓄的來源:他是個害羞的男人,但曾在街頭大聲地對我說“我愛你 ”我為此存下100元,他記得我的生日、鞋號、密碼及最怕的事,我為此在生日那天存下300元。他對女人有風度,也有距離,不給暗戀他的女下屬任何機會,我為此存下500元啊…,這1000元裡就有這麼多的幸福積累,再看看婚姻存摺上的兩萬多元,我的眼睛忽然就有些濕潤起來。晚上回到家,我把存摺交給他說 : 趕緊花吧,花光了好離婚。這一生,你可能會遇到許多喜歡你的人。但是,你可能永遠都遇不到一個你真正愛的人。所以,一但遇到了,一定要好好的把握。很多事情,錯過了就沒有了,錯過了就是會變的,緣份也是。

第二天晚上,他把存摺遞到我手上,我打開一看,發現反而多了1000元。他說:那上面的每一元錢,都記錄著我們走過的歷程。我第一次發覺原來是這麼需要你,索性又存進了1000元。我們從此又和好如初了。還是媽媽說得對,以愛情的名義為婚姻開個戶口,把夫妻間所有快樂的、幸福的、浪漫的事,通通存進銀行!有了這本日積月累的婚姻存摺,即使是再貧窮的婚姻,也絕不害怕透支。

真正的愛情

真正的愛情不只是身體上互相吸引,不只是營造浪漫氣氛;真正的愛情是接受和付出,接受以前的對方,現在的對方和將來的對方。盡己所能的付出,只要對方快樂,自己就覺得快樂 !

在一個很忙碌的早上,大約是8:30,一個大約八十歲的老人家,他一直在等,不停地看表。當時這個護士自己不是太忙,看著老人家好像很趕似的,自己又沒什麼好做,就幫他拆線。護士小姐特然好奇地問:「為什麼你這麼趕?」「是呀!因為我約了人9:00,真不好意思,麻煩了你!」護士好奇的想:八十多歲的老人家應該不用上班的了,什麼事情讓他那麼趕呢?老人家說:「是呀、是呀…我要趕去老人療養院陪我的老婆吃早餐。」護士小姐就更加好奇:「啊呀!原來是進了療養院啊!沒有什麼吧?」老人家答:「啊!沒事了,巴金森症罷了,都好一段日子的了。」護士小姐幫他拆好了線,看一看表:「哎呀!你會遲到,怕不怕你的太太會擔心你呀?」老人說:「不會,這五年來她都不認得我了,我去不去,其實她都不知道。」護士小姐很好奇地問:「她已經不認得你五年之久啦!?你還每天早上都去?」

快樂的人,是把他所有的,都看成最好的。快樂不是因為擁有的多,而是因為計較的少。

有能力付出是件值得喜悅的事。

人間智慧

到一個朋友家去做客,出了電梯,見門口赫然掛了一塊小木牌,上書:「進門前,請脫去煩惱;回家時,帶快樂回來。」進屋後,果見男女主人一團和氣,兩個孩子大方有禮,溫馨、和諧充盈著整個屋子。我自然詢問起那塊木牌,女主人笑著望向男主人:「你說。」男主人則溫柔地瞅向女主人:「還是你說,因為這是你的創意。」最終,女主人輕緩地說開了:「有一回我回家,在電梯的鏡子?看到一張困倦、灰暗的臉,一雙緊擰的眉毛,煩惱的眼睛…

把我自己嚇了一大跳。於是,我想,當孩子、丈夫面對這樣愁苦陰沈的面孔時,會有什麼感覺?假如我面對的也是這樣的面孔,又會有什麼反應?我想到孩子在電視機前用餐的沉默、丈夫的冷淡…第二天我寫了一塊方木牌釘在門上提醒自己。結果,提醒的不只是我而是一家人,奇跡就這樣出現了。而且,不僅是我們一家人,到我家的客人,也都變得歡歡喜喜……」 好有智慧、好可愛的女人。

天下的好與壞,幸與不幸,快樂與痛苦,常常是一體的兩面。一念之間的轉換,就呈現出截然不同的世界。


四塊糖與一袋橘子

四塊糖的省思

育才小學校長陶行知在校園裏看到男生王小友用泥塊砸自己班上的男同學,當即制止了他,並讓他放學後到校長室去。

放學後,陶行知來到校長室,王小友已經等在門口準備挨訓了。

一見面,陶行知卻掏出一塊糖送給他,並說:「這是獎給你的,因為你按時來到這裏,而我卻遲到了。」王小友驚疑地接過糖。

隨後,陶行知又掏出一塊糖放到他手裏,說:「這塊糖也是獎給你的,因為當我不讓你再打人時,你立即就住手了,這說明你很尊重我,我應該獎你。」

王小友更驚疑了,他的眼睛睜得大大的。

陶行知又掏出第三塊糖塞到王友手裏,說:「我調查過了,你用泥塊砸那些男生,是因為他們不守遊戲規則,欺負女生;你砸他們,說明你很正直善良,有跟壞人抗爭的勇氣,應該獎勵你啊!」

王小友突然流下眼淚,很後悔地說:「校長,你打我兩下吧!我錯了,我砸的不是壞人,而是自己的同學.....

陶行知滿意地笑了,他隨即掏出第四塊糖遞過去,說:「為你正確地認識了錯誤,我再獎給你一塊糖,可惜我只有這一塊糖了,我的糖發完了,我看我們的談話也該結束了吧!」
說完,就走出了校長室。

一代教育家陶行知的這種教育方式在今日是很難見到了。

教育工作者也好,父母親也可,請不要動輒擺出威嚴的面孔去訓斥孩子。
尊重他們,他們才會尊重你,並聆聽你的教誨。

千萬要記得:當你想要幫助孩子向善之前,必須先擄獲孩子的心!

舒特曼:『走急的人看不見地上的釘子,煩惱的人享受不到幸福的日子。』

「世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈。」-雨果

《...與一袋橘子》

看了這則故事,想到自己也曾經得過這樣的一塊糖...

高三一次月考,考了全班最後一名,學校寄發成績單的那個禮拜,我留在宿舍不敢回家。
下午去餐廳吃完飯,回到宿合門口,看到老爸、老媽在那兒等者。
心想,他們追到學校來了...
老媽說(老爸向來很少開口的):成績單我們收到了,我把它藏起來了,弟弟不會看到的。
然後,提起手上的一袋橘子,這是我們今天去山上摘的,拿去請同學吃吧!下個禮拜放假,要回家哦。
那一天下午,一個孩子的心被一對有智慧的爹娘,徹底地擄獲

這件事影響了一個人的生命~~

2011年5月2日 星期一

轉貼~台灣大學教授實驗:念佛真是口吐蓮花、口出光明

西曆一九九九年十一月二日,國立中山大學人文與科技經典系列專題演講,邀請國立臺灣大學教務長兼電機系教授李嗣涔先生蒞臨演講,講題是人體特異功能--走向深層的真實世界。李教務長是美國史丹福大學電機學博士,他在演講中將其從事人體特異功能研究八年來的發現,提出報告供與會人士作參考。

李教授從一九九一年四月起,開始深入研究人體特異功能(人體潛能),並於一九九二年二月正式在台大電機系開設人體潛能課程,藉由實驗,從學生中找出具有潛能的人,測量他們的生理參數, 例如人腦的α 波,與高段氣功師比較,以找出其共通性,再藉由共同的參數尋求突破,希望徹底瞭解人體潛能產生的原因。

經過八年的研究,目前研究小組分別對手指識字念力彎物意識微雕意識生物工程等專案,作了深入的實驗、分析,並獲得初步成果,尤其在手指識字方面,更有驚人的體驗與發現。
 


李教授等人于一九九六年起利用暑假開設手指識字訓練班,每次訓練四天,每天兩小時,三年來共訓練了六十位六至十四歲的小朋友,其中六位小朋友出現手指識字的能力,占百分之十。這些小朋友可以在手指觸摸折疊紙團後的幾十秒到幾分鐘內,到紙團上的字或圖案。當這些小朋友以手指觸摸紙團時,大腦中即會現出螢幕,就像電視螢幕一樣,稱之為螢幕效應,不論字或圖案就會一筆一畫出現在螢幕上。

一九九九年八月廿六、廿七兩日,在一次以三位小朋友作手指識字的實驗中,竟意外證實高智慧訊息場的存在,也找到溝通物質世界與訊息場的鑰匙。在這次實驗中,實驗小組無意間以字作測試時,小朋友竟出現異象,這是過去三百多次圖案或文字測試所沒有的。以前每次測試,不論字體或圖案,皆是一筆一畫出現在大腦螢幕上,但這一次隨機取樣的字,三位小朋友都沒看到字,卻看到影像或聽到聲音,令人感到驚異。

李教授簡述當時三個小朋友以手指接觸字後的反應:小朋友甲:有一個人在螢幕上發光,很亮!很亮!有宏亮笑聲,很開心的樣子。 佛光二字只看到字,比佛利山莊只看到比利山莊四字。小朋友乙:遠遠出現一間寺廟,大門口站著一個人,亮了一下.亮了一下!” 小朋友丙:有一個光頭的人,手上拿著一串珠子。

不論字是手寫或印刷字體,三人所見情況皆同。稍後實驗小組又以菩薩等字進行實驗。當以菩薩二字測試時,小朋友在螢幕上看到一朵紅色大蓮花,並有白衣人站在上面,描述的影像很像觀世音菩薩;以字測試時,小朋友得出是一個字,但底色很明亮;以等圖案進行測試時,則只到圖案,並無影像。

這些實驗無意中證實,除物質世界外,確實還有高智慧訊息場的存在。這個訊息場與物質世界構成了深層的真實世界,它不但挑戰現有的四度時空的宇宙架構,同時也啟發現代人去理解兩千多年來東、西方宗教所主張的靈異世界

經過了十二年氣功及人體特異功能的研究,研究小組發現:人體確實有身、心、靈三個層次,由氣功練身進而練心,當練心達到較高層次後,就可以收到高智慧訊息場的訊息,即所謂靈界訊息。是否這才是宇宙深層的真實世界?目前正由科學家們做更深入的研究。

對於李教授等人的長期辛苦研究,我們深表敬意。實驗中有關字的反應,加強了念佛人對佛的信心。我們深感慶倖,因為以真誠、清淨、慈悲心憶佛念佛時,真的能口出光明、口吐蓮花。在眾人共修的善法道場,更是諸上善人共聚的高智慧訊息場,是佛光普照、諸佛護念的至善場所。若能綿綿密密老實念去,必能得到無量光明清淨智慧。

此外,科學界新近發現,人類的潛意識具有含藏無限能力的特性,只要把積極、光明、正面的資料輸入,人類的潛意識即會發出強大的能量,使身心質能產生改變,細胞排列重新組合。因此,當念佛人用真誠、清淨、慈悲的心念阿彌陀佛,阿彌陀佛…”的時候,即是把無量光明、無量智慧、無量歡喜、無量清淨,種入潛意識中(八識田中),薰陶日久,身心自然起變化,內心法喜充滿,身體當然健康長壽。

明白這個道理,又發現這樣不可思議的殊勝念佛效果,我們能不更加歡喜、更加珍惜、更加堅固信願,努力用功,老實念佛嗎?

行政院國家科學委員會網站的相關報導

李嗣涔校長的個人網頁

李嗣涔 個人簡介

李嗣涔1952813日-)現任台灣大學校長,電機工程學學者,主要研究半導體領域,為台灣早期研究非晶矽的學者,並為國際電機電子工程學會會士(IEEE Fellow),在該領域有一定聲望。後來應中華民國國家科學委員會主委陳履安等人的邀請轉入氣功、特異功能方面的研究,而使其學術地位充滿爭議性。

李嗣涔為台灣大學電機系、電子所奈米電子組、生醫電資所教授,並擔任幾個社團的指導教授,先後有台大星艦學院、台大特異功能社。在台大校務行政方面,其於1996年到2002年間擔任國立台灣大學教務長,2005年通過中華民國教育部遴選,擔任國立台灣大學校長。

 

附注:

1.念佛口出光明,可參考《高僧傳》善導大師事蹟及《龍舒淨土文》。

2.念佛人不求神通異象,因為神通不敵業力。神通不究竟,對於了生死出三界毫無助益,更何況求神通容易著魔! 唯有老實念佛才能成就,才是真正的依教奉行。切記! 切記!

引用自:http://www.buddha.twmail.cc/2-4/TaiwanUniversity.htm